Bonjour !

Bonjour !

Ce site a été créé pour accompagner l’enseignement en sciences sociales délivré par Frédérique Letourneux et Elvire Bornand à l’Ecole de design Nantes-Atlantique.

Tout comme nos collègues, nous avons continué nos enseignements durant le confinement. Si les outils numériques mis en place à l’initiative de l’Ecole et des étudiant.es nous ont permis de poursuivre l’accompagnement de projets, ils nous ont paru insuffisant pour nos cours de sciences sociales. La peur de l’inconnu concernant les modalités de la rentrée scolaire conjuguée à notre envie, toujours présente, de faire partager notre passion pour notre métier de sociologue, nous a entrainé dans des discussions animées.

Aux sources

L’expérience de l’enseignement confiné nous a montré l’intérêt qu’il y a à prendre en compte l’asynchrone, l’apprentissage qui s’effectue hors des temps de cours en co-présence des étudiant.es et des enseignant.es. Nos programmes de cours intégraient déjà cette idée, notamment avec des exercices d’observation sur le terrain, mais nous n’avions pas perçu la nécessité pédagogique de créer une “présence absente” de l’enseignant.e sur ces apprentissages plus autonomes. Une fois notre réflexion sur l’asynchrone lancée, nous l’avons étendue aux projets dans lesquels les étudiant.es doivent mobiliser les outils des sciences sociales pour identifier et analyser usages et usagers. Ces projets se déroulent dans une temporalité différente mais nécessitent que les étudiant.es aient acquis les bases de l’utilisation des outils d’enquête et sachent transférer à d’autres contextes les enseignements qu’iels ont reçu en dans nos cours de sciences sociales.

Nous avons donc décidé de repenser complètement non seulement notre programme de cours mais aussi nos supports et méthodes. Nous testons cette année un enseignement pensé comme un continuum destiné à accompagner les étudiant.es lors des phases 1 de projets et pourquoi pas leur servir de point d’appui lors de leurs stages ou dans leurs premiers pas dans le métier.

Ce site est à la fois l’outil que nous allons utiliser tout au long de cette année et la trace que nous souhaitons créer et conserver pour pouvoir faire un bilan de cette nouvelle expérience d’enseignement.